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容山中學(xué)區(qū)淑玲校長在廣東省高考綜合改革方案和普通高中新課標(biāo)新教材培訓(xùn)班上分享生涯教育經(jīng)驗

   2020年10月24至26日，廣東省高考綜合改革方案和普通高中新課標(biāo)新教材培訓(xùn)班在順德區(qū)仙泉酒店舉辦。25日下午，容山中學(xué)區(qū)淑玲校長被邀請在培訓(xùn)班上分享了學(xué)校的生涯教育探索和實踐經(jīng)驗，這是繼2019年廣東省中小學(xué)校長聯(lián)合會年會上我校生涯教育分享后的第二次省級輻射和影響。

容山中學(xué)區(qū)淑玲校長在廣東省高考綜合改革方案和普通高中新課標(biāo)新教材培訓(xùn)班做生涯教育分享

    在培訓(xùn)班上，區(qū)淑玲校長介紹了我校自2012年開展學(xué)生生涯教育以來，從無到有，從有到優(yōu)，不斷形成具有學(xué)校文化特色、符合學(xué)校生涯教育目標(biāo)特點的生涯規(guī)劃教育體系，摸索出與學(xué)校德育工作深度融合的生涯規(guī)劃指導(dǎo)與實踐模式。并具體從生涯教育理念、師資團(tuán)隊、校本課程、成長檔案、實踐活動和教育科研等六個方面介紹了我校生涯教育的具體舉措。

區(qū)淑玲校長在培訓(xùn)班做生涯教育分享

    在互動答疑環(huán)節(jié)，區(qū)淑玲校長通過自己如何幫助和引導(dǎo)一個曾經(jīng)在上課期間跑到教室外玩昆蟲的學(xué)生將其興趣愛好發(fā)展成專業(yè)并成才的案例，通過學(xué)校第一屆新高考學(xué)生選科的高吻合度現(xiàn)象和學(xué)校連年攀升的高考成績等強(qiáng)調(diào)在學(xué)校開展生涯教育的重要性和實效性。區(qū)校長認(rèn)為，生涯教育不是急功近利的，而是影響人一生發(fā)展的偉大工程，學(xué)校生涯教育不只是心理教師的事，也不只是班主任的事，而是每一個教師的事。

區(qū)淑玲校長在培訓(xùn)班做生涯教育分享

   廣州大學(xué)教育學(xué)院謝翌教授對容山中學(xué)的生涯教育贊賞有加：他認(rèn)為容山中學(xué)堅持將學(xué)校文化融合在生涯教育中，是有靈魂的教育；容山中學(xué)通過提煉符合學(xué)校文化特色的生涯教育理念和構(gòu)建生涯教育體系，扎扎實實開展生涯教育課程和活動，最終實現(xiàn)讓學(xué)生清晰“我想成為怎樣的人”和“怎樣成為我想成為的人”，是有魅力的教育。

區(qū)淑玲校長與培訓(xùn)班專家合影

容山中學(xué)生涯教育團(tuán)隊成員與培訓(xùn)班專家合影

    區(qū)淑玲校長多年來一直非常重視生涯教育，將開展生涯教育作為踐行學(xué)校揚(yáng)長教育理念和培養(yǎng)學(xué)生健全人格的有效途徑，并帶領(lǐng)學(xué)校生涯教育核心團(tuán)隊，積極發(fā)揮學(xué)校的主課堂、主陣地、主渠道作用，有效整合家校社資源，在實踐中探索、研究、積累經(jīng)驗，不斷提高學(xué)校生涯教育的實效性和影響力。區(qū)校長還親自參與學(xué)校生涯規(guī)劃教育的校本研究，是廣東省生涯規(guī)劃教育行動研究的項目主持人，是學(xué)校高中生生涯規(guī)劃通識校本課程的主編，此課程還獲評為順德區(qū)生涯規(guī)劃教育課程資源一等獎。

    區(qū)淑玲校長始終相信，堅持生涯教育，讓鮮花和小草共享陽光，容山的教育將永遠(yuǎn)充滿溫度，學(xué)生的生命之花將開得更加燦爛！

區(qū)淑玲校長與培訓(xùn)班專家、學(xué)員合影