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南海教育再獲關注！大咖共聚南海西樵研討中國特色學校建設 發(fā)布時間： 2020-12-28 11:57:57 　發(fā)布人： 南海區(qū)教育局

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   品質(zhì)教育，學在南海。12月25日—26日，由南海區(qū)教育局和西南大學基礎教育研究中心聯(lián)合主辦的“新時代全國特色學校建設研討會”在樵山文化中心開幕，會議邀請了國內(nèi)特色學校領域的知名專家、學者、校長等作報告，主要圍繞中小學特色學校建設的思考與實踐、特色學校促進區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的思考與實踐等主題進行研討交流，探討特色學校建設的有效機制。

   “全國特色學校建設研討會選址佛山南海舉辦，這是對南海多年以來教育現(xiàn)代化建設成效的充分肯定，也是對南海區(qū)堅持教育教學改革創(chuàng)新、積極探索和推動特色品牌學校建設的激勵。”南海區(qū)副區(qū)長冼富蘭表示。

大咖齊聚共話特色學校建設

   大會為期兩天，以特色學校建設等主題報告、分論壇討論、學校參訪交流等三部分組成，交流先進經(jīng)驗，分享創(chuàng)新案例。

   其中在25日上午，大會邀請了教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心主任陳鋒、中國教育學會副會長吳穎民、教育部西南基礎教育課程研究中心主任宋乃慶等多個大咖就《未來路線圖學校與特色發(fā)展戰(zhàn)略》《關于特色學校建設的幾個問題》《新時代特色學校建設芻議》等多個主題作報告，共話中國特色教育教學未來。

大咖共聚南海西樵研討中國特色學校建設。

   課程設計與創(chuàng)新育人成為大會的關鍵詞。“中小學校特色發(fā)展，始終是基礎教育改革的方向。質(zhì)量是立校之本，特色是強校之路，但特色建設切忌急功近利。”吳穎民作主題報告時提出，千校一面、缺乏特色是我國中小學的通病，要厘清學校特色發(fā)展與建設特色學校的關系，聚焦立德樹人根本任務的落實，必須在創(chuàng)新育人方式上下功夫。“創(chuàng)新育人方式是特色學校建設的根本，而特色課程體系建設是重點，培養(yǎng)勝任特色學校發(fā)展需要的教師是關鍵。”

   廣東省教育研究院基礎教育研究室副主任黃志紅則從特色學校建設作了《特色發(fā)展學校：文化引領與系統(tǒng)建設》，提出校長的設計思維、工程思維很重要。“課堂教學沒有一個是局外人，社團活動也要豐富多元，注重思考從展示到發(fā)展，校園文化則要重點從文化環(huán)境與空間改造著手，從美化到美好的演變。”

   北京第二外國語學院附屬中學校長在作主題報告時首先點贊了南海區(qū)特色學校建設的成效，并提出了“六同”的思考：“精神同脈、文化同源、資源同享、人才同育、服務同心、發(fā)展同力”，并推介了《重新設計一所好學校》《重新設計學習和教學空間》等書籍，與與會人員一起思考特色學校建設。

   大咖的思想碰撞，讓與會人員獲益匪淺。“上了聽了主題報告后，感覺特別熱血沸騰，特別是吳穎民副會長的主題報告，讓我們學校更堅定走在以育人理念設計課程的路上。”西樵實驗小學教導主任蔣勇軍表示，西樵實驗小學在“至信教育”理念指引下，開設了四大課程群、“六個一”育人工程和體藝“2+2+N”的特色教育活動，讓學生不斷提升個人特長與技能，自信大方登上大舞臺。

南海教育引領典范獲關注

   大會亮點之一，南海區(qū)藝術高級中學、九江鎮(zhèn)初級中學、西樵鎮(zhèn)民樂小學三所作為南海區(qū)特色學校的優(yōu)秀代表，在大會上分別分享了學校的特色與發(fā)展之路，讓現(xiàn)場來自全國各地的專家、學者、校長們等紛紛拍手稱贊。

   南海藝術高中全面推行富有藝術特色的校園文化、課程設置、教學資源開發(fā)、精品特色項目、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)教學模式等六大方面的研究與建設，培養(yǎng)出了一批“德藝雙馨、志存高遠”的新時代優(yōu)質(zhì)人才；九江初級中學堅持把“為學生終身發(fā)展奠基”作為教育目標，全面實施素質(zhì)教育，讓創(chuàng)新創(chuàng)客特色教育屢獲碩果；民樂小學則堅持“飛鴻教育?育人成人”的辦學理念，構建了包括南獅武術、全員籃球、國畫書法、民樂演奏等在內(nèi)的“2+2+N”體育藝術校本課程體系，走出了一條由自強到自信再到自覺的傳統(tǒng)文化興校之路……

   “大會在南海西樵舉行，是對我們這個地域特色學校創(chuàng)建的認可，將對我們學校未來的發(fā)展提供更加清晰、更加具有未來感的方向。”民樂小學校長周少偉表示。

民樂小學校長周少偉現(xiàn)場分享辦學特色。

   近年來，南海強化資源統(tǒng)籌配置，凝聚改革創(chuàng)新力量，積極推動學校品牌特色發(fā)展建設，取得顯著成效。其中包括創(chuàng)新普通高中多樣化辦學模式，統(tǒng)籌開展高中分類創(chuàng)建，形成了學術、藝術、體育、科技、傳媒等各種類型的高中特色學校集群，同時輻射帶動義務教育學校特色發(fā)展，形成小-初-高特色發(fā)展集群。     另外，南海區(qū)還開展區(qū)財政資金競爭性分配項目，區(qū)鎮(zhèn)兩級累計共投入6200萬元，激發(fā)學校主動發(fā)展動力，提升不同層次學校辦學積極性，特色品牌學校不  斷涌現(xiàn)。此外，教育部還與南海聯(lián)手打造全國首個“未來學校實驗區(qū)”，未來學校實驗項目立項40余項，讓石門實驗學校成為全國首批“未來學校領航校”。南海教育局副局長張鑒華表示，南海緊扣“教育是最大的民生”這一核心主線，立足“辦 好面向每個人、適合每個人的教育”，全力打造“有為黨建”、 “優(yōu)質(zhì)學位”、“教育善治”、“大城名校”、“大城良師”、“大 城英才”、“正心立德”、“課堂革命”、“身心健美”、“智慧教育”等十大教育品牌，構建了“公平、優(yōu)質(zhì)、均衡、多元、 開放”的教育格局，讓每一個慕名而來的人，愛上南海，定居南海。

現(xiàn)場的南海教育特色展板介紹吸引與會人員的關注。

“南海通過加強特色學校建設，引領推動了區(qū)域教育的優(yōu)質(zhì)均衡和高質(zhì)量發(fā)展。”冼富蘭表示，在南海，每個學生都可以找到適合自己的教育。希望借助研討會推動南海特色學校建設和教育高質(zhì)量發(fā)展邁向新臺階。

   佛山市教育局黨組成員招生辦主任鄧銳昌表示，南海以特色學校創(chuàng)建為抓手，形成“一校一特色”格局，促進城鄉(xiāng)教育一體化，同時聚焦解決學校內(nèi)涵發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、育人模式改革、區(qū)域基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡等教育發(fā)展核心問題，推進了區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，值得全市學校的借鑒學習。

案例分享

   》南海區(qū)藝術高級中學

   南海藝術高中，前身是始建于1928年的南粵名校——南海師范學校，2003年轉(zhuǎn)型為區(qū)屬重點普通高中。在轉(zhuǎn)型十余載，學校順利完成從師范到普高的華麗蛻變，躍升為“廣東省國家級示范性普通高中”、“全國300所特色高中培育校”之一，成為一所藝術特色鮮明、具有強輻射力和示范性的藝術名校，源源不斷地為國內(nèi)頂尖藝術高校輸送一批批優(yōu)秀人才。其中，2017年至今四屆高考，共有228名同學被清華美術美院、中央美術學院等九大美院錄取，137人被中央音樂學院、中國音樂學院、北京舞蹈學院、北京電影學院、星海音樂學院五所名校錄取。

南海藝術高中。

   一直以來，南海藝術高中堅持“雅美和諧”的辦學理念和“教師第一，學生為本”的辦學思想，實行“三年一盤棋、六年一貫制”的藝術人才多樣化培養(yǎng)模式，堅持藝術教育做到“三個走出去，兩個回歸，一個理想”，全面推行富有藝術特色的校園文化、課程設置、教學資源開發(fā)、精品特色項目、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)教學模式等六大方面的研究與建設，致力打造藝術教育名校，培養(yǎng)“德藝雙馨、志存高遠”的新時代優(yōu)質(zhì)人才,取得了豐碩的辦學成果，先后獲得“全國學校藝術教育先進單位” “廣東省心理健康教育示范學校” “佛山市先進集體” “南海區(qū)先進集體”等多項榮譽稱號，并屢次獲得“佛山市教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”，成為江南大學、北京服裝學院、北京郵電大學、華南師范大學、廣州美術學院、星海音樂學院等11所著名高校的優(yōu)質(zhì)藝術生源基地，成為廣東省藝術教育的成功典范。

   》九江鎮(zhèn)初級中學

   九江鎮(zhèn)初級中學發(fā)端于1906年，承載著百年的積淀蘊蓄，也是一所具備現(xiàn)代教育規(guī)模的科創(chuàng)智慧型學校。

九江鎮(zhèn)初級中學。

   學校以突出的辦學成績和良好的社會聲譽先后獲得教育部中小學校長影子培訓實踐基地、中國STEM教育領航學校、全國中小學知識產(chǎn)權示范學校、中國創(chuàng)新型學校等國家級榮譽共計9個，省級榮譽12個，市、區(qū)學校榮譽稱號近百個。

   九江鎮(zhèn)初級中學秉承“弘揚傳統(tǒng)，崇尚科學”的辦學理念，堅持把“為學生終身發(fā)展奠基”作為教育目標，全面實施素質(zhì)教育。教學質(zhì)量位居佛山市前列，中考成績連續(xù)20年笑傲群雄；學生比賽成績斐然，近五年，獲得世界級獎項13項，國家級獎項612項。多項學科競賽成績穩(wěn)居南海區(qū)前列。學校多彩的國內(nèi)外科創(chuàng)活動極大拓寬學生視野，近十多年師生獲得國家專利作品72項，學校14次獲得南海區(qū)人民政府科技工作獎勵。

   學校的創(chuàng)新創(chuàng)客特色教育成果豐碩，在省、市、區(qū)享有盛譽，被多家媒體報道，并邀至各色大會作分享。

   》西樵鎮(zhèn)民樂小學

   民樂小學曾是一所辦學條件并不理想的鄉(xiāng)村小學，2004年被定為“待撤并”的薄弱學校。學校依托本土人文資源——獅藝武術，并以此為突破口，將獅藝武術引進課堂，開始了特色項目創(chuàng)建探索。

民樂小學。

   學校十六年來圍繞著體藝特色校本課程資源進行開發(fā)與實踐，賦予了鄉(xiāng)村孩子，昂揚向上的生命力與創(chuàng)造力，讓傳統(tǒng)文化在今天的鄉(xiāng)村教育中煥發(fā)出生機活力。

   進入新時代，在落實立德樹人根本任務的背景下，學校堅持“飛鴻教育?育人成人”的辦學理念，結(jié)合學校75%外來務工子女的生源結(jié)構，像鴻雁一樣遷徙到此，把飛鴻人文精神與大雁的精神相融合，凝練了“懷夢想、習智慧、持堅毅、行仁愛”的飛鴻精神。并在此引領下，學校將體育藝術與傳統(tǒng)技藝相結(jié)合，構建了包括南獅武術、全員籃球、國畫書法、民樂演奏等在內(nèi)的“2+2+N”體育藝術校本課程體系，走出了一條由自強到自信再到自覺的傳統(tǒng)文化興校之路。

   近10年，學生參加國內(nèi)外體藝比賽獲金獎360余人次。教師論文獲獎28篇，編撰校本課程資源6套、論著1部，學校被評為“全國體育活力校園”“國家級青少年體育俱樂部”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校”“廣東省體育特色學校”“廣東省首批藝術特色學校”等多項榮譽。另外，還有學生隨官方出訪澳大利亞及瓦努阿圖，并曾走出奧運冠軍林福榮等。

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