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借勢(shì)借力 齊美共贏—順德區(qū)姚芳特級(jí)教師工作室正式揭牌

       2019年9月29日，姚芳特級(jí)教師工作室在順德華僑中學(xué)正式揭牌！

圖一  揭牌儀式

       為辦“讓老百姓滿意的教育”，順德區(qū)教育局一直致力于改善辦學(xué)條件、培養(yǎng)精英人才、提升教育品味。而在教師專業(yè)化成長(zhǎng)、名師培養(yǎng)激勵(lì)方面，順德區(qū)教育局、區(qū)教育發(fā)展中心一直都在不遺余力地穩(wěn)步推進(jìn)。

       順德區(qū)教育發(fā)展中心教師發(fā)展研究室唐信焱主任、順德區(qū)教育局組織人事科江繼瑞專干、順德區(qū)名師工作室建設(shè)項(xiàng)目管理辦公室吳海堅(jiān)專干、鄭裕彤中學(xué)教學(xué)科研處潘虹副主任及兄弟學(xué)校的英語(yǔ)科組長(zhǎng)、順德華僑中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、陳維堅(jiān)等順德區(qū)特級(jí)名師、僑中英語(yǔ)科組老師、實(shí)習(xí)生和部分兄弟學(xué)校的英語(yǔ)教師參加了此次揭牌儀式。

       順德華僑中學(xué)黨總支書(shū)記吳劍平校長(zhǎng)用英語(yǔ)向大家致歡迎辭，對(duì)工作室學(xué)員、成員提出了三點(diǎn)希望：明確目標(biāo)、團(tuán)結(jié)一心；把握機(jī)遇、加強(qiáng)學(xué)研；成果豐碩、示范引領(lǐng)。

圖二  順德華僑中學(xué)黨總支書(shū)記吳劍平校長(zhǎng)致辭

       唐信焱主任表達(dá)了順德區(qū)委政府、區(qū)教育局對(duì)名師工程的高度重視和大力支持，希望工作室工作室聚前輩專家之智，借多校同行之力，引領(lǐng)科組建設(shè)、探索課堂教改、承擔(dān)問(wèn)題研究、孵化名師骨干。

圖三  順德區(qū)教育發(fā)展中心教師發(fā)展研究室唐信焱主任發(fā)言

       工作室主持人、順德華僑中學(xué)學(xué)生發(fā)展處主任姚芳老師從工作理念、工作目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)建設(shè)四方面分享了三年建設(shè)規(guī)劃，并引用蔡元培先生的“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)”共勉。                                             

圖四   工作室主持人姚芳老師分享建設(shè)規(guī)劃

       揭牌儀式后，區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)為工作室專業(yè)導(dǎo)師、主持人、成員、學(xué)員頒發(fā)聘書(shū)和證書(shū)。針對(duì)僑中孫燕、鄭中聶文輝、羅中李錦雅等三位工作室成員從不同角度的分享，順德區(qū)首批名教師、鄭裕彤中學(xué)的潘虹副主任做了專家點(diǎn)評(píng)。她提出，老師應(yīng)花更多時(shí)間研究知識(shí)的遷移和思維創(chuàng)新，思考如何立德樹(shù)人，通過(guò)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的軟著陸，希望成員、學(xué)員們手捧一書(shū)，做到“生平多讀書(shū)、心中有丘壑”。

圖五  僑中孫燕老師代表成員做表態(tài)性發(fā)言

圖六  鄭中聶文輝老師分享深圳培訓(xùn)心得

圖七  羅中李錦雅老師分享閱讀心得

圖八  鄭中教務(wù)處潘虹副主任做專家點(diǎn)評(píng)

       工作室的專業(yè)導(dǎo)師、華南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院的王加林副教授做了主題為“中學(xué)教師個(gè)性化專業(yè)發(fā)展――教學(xué)反思 研究 發(fā)展”的專題講座。王教授從2021年即將開(kāi)始的新高考展開(kāi)，指出英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)以科學(xué)、踏實(shí)的態(tài)度提高學(xué)生英語(yǔ)能力。她還用實(shí)例指導(dǎo)與會(huì)者如何選題、教研以及如何開(kāi)展行動(dòng)研究。

圖九  華南師范大學(xué)王加林副教授做專題講座

       會(huì)后，主持人、成員、學(xué)員和王加林教授在工作室進(jìn)行了第二次集體研討，姚芳老師部署了10-12月工作室的學(xué)習(xí)、交流安排。

       姚芳特級(jí)教師工作室將借政府大力發(fā)展教育、學(xué)校大力支持名師工作之勢(shì)，借區(qū)內(nèi)外專家、學(xué)者、同伴之力，發(fā)揮對(duì)成員、學(xué)員的引領(lǐng)作用、對(duì)兄弟學(xué)校的輻射作用、對(duì)同行的示范作用，為全面推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)“名師工程”建設(shè)、培養(yǎng)中青年教學(xué)骨干、強(qiáng)力推進(jìn)順德區(qū)教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

圖十  合照留念

文：陳琳

圖：張杰