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書聲朗朗揚(yáng)個性 專家引領(lǐng)助成長
——三角鎮(zhèn)蟠龍小學(xué)召開市級立項(xiàng)課題中期檢查報告會發(fā)布時間：2020-12-30 10:54     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為落實(shí)中山市教育教學(xué)研究室關(guān)于推進(jìn)教育科研立項(xiàng)課題研究的工作要求，梳理并展示學(xué)校科研工作的階段研究成果，12月25日上午，三角鎮(zhèn)蟠龍小學(xué)市級立項(xiàng)課題“搭建小學(xué)生個性化朗讀展示平臺的實(shí)踐研究”中期檢查報告會在圖書館龍慧閣舉行。

　　自2018年立項(xiàng)以來，該課題研究工作在市、鎮(zhèn)教育主管部門的重視與支持下扎實(shí)、穩(wěn)健推進(jìn)。本次中期檢查報告會邀請了廣東省特級教師、中山市石歧中心小學(xué)副校長劉利琴，廣東省特級教師、三角鎮(zhèn)沙欄中學(xué)副校長史漢軍，南粵優(yōu)秀教師、初中語文高級教師黃銀容，初中語文高級教師、三角中學(xué)教務(wù)副主任何志楊等專家學(xué)者蒞臨指導(dǎo)，三角鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心主任段子元作為課題的過程管理人蒞臨會場。蟠龍小學(xué)校長黃文景、課題主持人莫健彥和課題組成員、鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校的教師代表以及學(xué)校青年教師代表等出席了會議。

　　會上，課題主持人莫健彥作了中期報告，分別就課題研究背景、課題研究框架、課題研究思路、課題研究過程、課題研究成果、課題研究后期設(shè)想等六個方面，向?qū)＜壹芭c會老師進(jìn)行了匯報和陳述。課題研究以來，課題組組織各項(xiàng)師生朗讀競賽活動，促進(jìn)師生朗讀素養(yǎng)提升，個性特質(zhì)發(fā)展，校園內(nèi)書聲朗朗，朗讀氛圍濃郁。

　　匯報過后，專家們認(rèn)真查閱課題研究的相關(guān)資料，在查閱的同時專家們熱情地與課題組成員、與會老師們交流，聽取了課題組成員的研究心得。

　　隨后檢查組對課題研究工作作了細(xì)致中肯的點(diǎn)評，肯定了課題研究現(xiàn)階段取得的成績，同時對發(fā)現(xiàn)的問題提出了具體的意見和建議，細(xì)致認(rèn)真地給予指導(dǎo)。專家們希望課題組成員能共同思考課題研究過程中如何把課題做出特色，讓特色課題產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響，擴(kuò)大課題的推廣面。尤其在促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)及教師的專業(yè)成長方面，專家們鼓勵課題組成員多思考、多實(shí)踐，做好經(jīng)驗(yàn)研究的積累，提升課程實(shí)施的實(shí)效性和價值性，力爭讓課題研究更加扎實(shí)有效，為課題組后期的研究指明了更清晰的方向。

　　最后，校長黃文景作表態(tài)發(fā)言，表示學(xué)校將繼續(xù)全力支持課題組開展研究，以科研助力為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。

　　這次課題中期報告會，為課題后期的研究打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時通過課題成果的凝練與專家的引領(lǐng)，課題組成員和與會人員對課題的研究有了更深入的認(rèn)識，科研素養(yǎng)也得到了進(jìn)一步的提高。

　　回顧過往，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、專家們的細(xì)致指導(dǎo)和課題成員的積極探究中，課題研究工作已初見成效，展望未來，我們將更加努力前行，讓課題研究更好地服務(wù)于學(xué)生和老師的成長。