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　　耕耘不輟，進步不斷。9月15日下午，阜沙中心小學語文科組集體備課時間，按計劃開展了以“通過學習單設計，讓課堂更高效”為主題的課例研討活動，學校全體語文教師積極參加教研活動，阜沙鎮(zhèn)教育和體育事務中心徐瑞欽副主任在梁業(yè)昌校長及吳文海副校長的陪同下到學校指導工作，活動分三個環(huán)節(jié)進行。

　　首先是課例展示，語文科組分低中高三個年級科組分別進行課例展示。低年級組由梁萍老師進行《樹之歌》的授課。在教學過程中，梁萍老師通過創(chuàng)設情境，加上精美的插圖，讓學生自主探究、自主識字。梁萍老師通過形式多樣的讀、游戲、練習，使課堂氣氛活躍，學生積極投入，走進文本，提煉文中的知識，充分發(fā)揮學生學習的主體性。中年級科組則是由肖曉娟老師展示了課例《一個豆莢里的五粒豆》，文章通過豐富的想象，幻想和夸張的手法，充分表現了童話的特點。肖老師帶領同學們從圖片欣賞導入入手，讓學生了解安徒生童話的精彩之處，引入童話故事的學習，接著在學生充分預習的基礎上，讓學生抓住文章的重點部分進行學習理解故事內容，在學習過程中，不僅理解了課文，還突破了課文教學的重難點，老師潤物無聲，學生滋潤有露。高年級組則是王穎芳主任執(zhí)教的課例《七律·長征》，讓六（4）班的孩子和聽課的老師深深地體會到革命的艱辛和紅軍的英雄氣概。王老師這一課目標清晰，內容豐富，語言精煉。她不僅善于把控課堂，落實教學目標，而且注重啟發(fā)引導，激發(fā)學生積極思考，更妙的是，在理解詞語的時候，更是從朗讀、從字形、從畫面多方面進行，讓學生真真切切地理解了詞語。王老師的課堂氣氛熱烈，她用激昂的語言，不僅讓學生體會到文章語言的高超，也讓學生通過感受語言的魅力，深深地被紅軍那種大無畏的英雄氣概所震撼。在課堂中，不斷穿插補充相關的歷史知識，提升了學生的思維品質和思想文化修養(yǎng)，充分發(fā)揮語文課程育人功能。

　　隨后是評議環(huán)節(jié)，先是執(zhí)教老師分別就自己展示的課例從目標方向到教學設想，課堂教學的組織等方面進行了說課，接著，各年級的年級備課組長進行就自己年級的課例進行評課，新老師代表也就課例談了自己的收獲，大家各抒己見，取長補短，氣氛嚴謹而熱烈。

　　最后，阜沙鎮(zhèn)教育和體育事務中心徐瑞欽副主任進行了總結，他高度評價了阜沙中心小學的教研活動開展的成效，并希望老師們繼續(xù)深入學習研究《義務教育語文課程標準》（2022年版），把握課程的精髓，提出課標學習要與課例研討相結合、教研活動要更真實開放以及閱讀工作要自下而上具體落實，要更加明確培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人，全面提高學生的素養(yǎng)。

　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。相信在上級領導的大力支持下，在全體語文老師的共同努力下，阜沙中心小學語文科組的教學質量一定會邁上更高的臺階。